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Universidade Federal do Ceará
Projeto MOVIMENTA CH

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Coordenação: Prof.ª Dr.ª Diana Costa Fortier Silva e Prof.ª Dr.ª Márcia de Melo Fernandes Gradvohl Início da ação: 2017 Breve resumo das atividades desenvolvidas: O LETRARE – Laboratório de Edição, TRAdução e REvisão de textos acadêmicos da UFC – surgiu como uma iniciativa da PROINTER, por meio do Programa Idiomas Sem Fronteiras ¿ IsF/UFC, com […]
Coordenação: Prof.ª Dr.ª Elisângela Nogueira Teixeira e Prof.ª Dr.ª Patrícia Araújo Vieira Início da ação: 2013 Breve resumo das atividades desenvolvidas: Este grupo começou seus trabalhos em 2009. Submeteu primeiramente um projeto para o Universal do CNPq com o objetivo de investigar padrões estatísticos da movimentação ocular relacionada a processos cognitivos. O projeto foi contemplado […]
Coordenação: Prof.ª Dr.ª Maria Valdênia Falcão do Nascimento Início da ação: 2016 Breve resumo das atividades desenvolvidas: O Grupo de Pesquisa em Representações Sociais, Discurso e Ensino (REDE), sediado na Universidade Federal do Ceará (UFC), visa promover pesquisas, eventos e produção científica no âmbito da Linguística Aplicada em interface com a Psicologia Social, os Estudos […]
Coordenação: Prof.ª Dr.ª Pollyanne Bicalho Ribeiro e Prof. Dr. José Marcos Ernesto Santana de França Início da ação: 2018 Breve resumo das atividades desenvolvidas: Acreditamos que o grupo GERLIT possa reunir ações para o aprimoramento da condição de professor-pesquisador de língua(s), particularmente, no que tange: i) ao aperfeiçoamento do olhar crítico sobre a docência; ii) […]

Grupo de Estudos em Funcionalismo

20 de julho de 2022. Publicado em: Linguística, Pesquisa
Coordenação: Prof.ª Dr.ª Nadja Paulino Pessoa Prata e Prof.ª Dr.ª Márcia Teixeira Nogueira Início da ação: 2002 Breve resumo das atividades desenvolvidas: OBJETIVO GERAL Todos os subprojetos abrigados no Grupo de Estudos em Funcionalismo (GEF) orientam-se pelos objetivos gerais de descrever e explicar as relações de base funcional entre gramática, discurso e cognição, considerando, de […]
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